CHAPITRE 22 : L'INSTRUCTION
La connaissance et l'intelligence - L'instruction est une bonne chose;
heureux l'homme qui la possède, et est capable de l'utiliser pour la
diffusion de l'Évangile sans s'enfler d'orgueil. 11:214.
Lorsque nous parlons de l'instruction, il ne faut pas entendre par là
qu'elle consiste uniquement à apprendre les lettres de l'alphabet, à
recevoir une formation dans toutes les branches scolaires, à connaître
couramment les sciences et à devenir un savant, mais également à apprendre
à se classifier soi-même et les autres. 1:66.
Trouvez un vrai philosophe et vous trouverez quelqu'un qui a les vrais
principes du christianisme. Il se réjouit de les appliquer et voit et
comprend la main de la providence qui dirige dans toutes les affaires de
cette vie. 14:82.
Ce qui vous assure la véritable intelligence, c'est une vie de droiture
ferme et immuable. 8:32.
Les êtres intelligents sont conçus pour devenir des dieux et même les fils
de Dieu, pour demeurer dans la présence des Dieux et se mettre à
fréquenter les intelligences les plus élevées qui demeurent dans
l'éternité. Nous sommes maintenant à l'école, et nous devons pratiquer
selon ce que nous recevons. 8:160.
Lorsque nous aurons la foi pour comprendre qu'il doit commander et que
nous devons lui obéir parfaitement, nous commencerons à réunir rapidement
l'intelligence qui est donnée aux nations, car toute cette intelligence
appartient à Sion. Toute la connaissance, toute la sagesse, toute la
puissance et toute la gloire qui ont été conférées aux nations de la
terre, depuis le temps d'Adam jusqu'à maintenant, doivent être réunies en
Sion. 8:278.
Notre peuple a embrassé la philosophie des vies éternelles, et de ce fait
nous devons cesser d'être des enfants et devenir des philosophes,
comprenant notre propre existence, son but et son dessein intimes; alors
notre vie ne deviendra pas un vide à cause de l'ignorance, mais chaque
jour s'accompagnera de son emploi utile et profitable. Dieu nous a mis
ici, nous a donné les capacités que nous possédons et nous a fourni les
moyens que nous pouvons utiliser pour produire un bonheur social, national
et éternel. 9:100.
Lorsqu'un homme est capable de vous remettre sur le bon chemin et de vous
donner la lumière et la vraie doctrine, ne créez pas une altercation, mais
soumettez-vous et laissez-vous instruire comme de petits enfants, et
essayez de comprendre de toutes vos forces. 1:47.
Le fait d'apprendre a, b, c, d, ne m'empêche pas d'apprendre e, f, g.
16:27.
Une religion de progrès - Notre religion est une religion de progrès; elle
n'est ni mesquine ni limitée; mais elle est conçue pour étendre l'esprit
des enfants des hommes et les amener dans cet état d'intelligence qui sera
un honneur pour notre existence. 10:290.
Tous les arts et toutes les sciences que connaissent et étudient les
enfants des hommes rentrent dans le cadre de l'Évangile. D'où vient la
connaissance qui a permis à l'homme d'accomplir des réalisations aussi
grandes dans les sciences et la mécanique au cours des quelques dernières
années? Nous savons que cette connaissance est de Dieu, mais pourquoi ne
le reconnaît-on pas? Parce que les hommes sont aveugles à leurs propres
intérêts, ils ne voient ni ne comprennent les choses telles qu'elles sont.
Qui a enseigné aux hommes à enchaîner l'éclair? L'homme a-t-il découvert
cela sans aide? Non, il a reçu la connaissance de l'Être suprême. C'est de
lui également que proviennent tous les arts et toutes les sciences, bien
que l'on en attribue le mérite à telle ou telle personne. Mais où
ont-elles obtenu la connaissance, l'ont-elles en elles-mêmes? Non, elles
doivent reconnaître que si elles ne peuvent faire pousser le moindre brin
d'herbe, ni rendre blanc ou noir un seul cheveu sans aide artificielle,
elles dépendent de l'Être suprême au même titre que les pauvres et les
ignorants. D'où tenons-nous la connaissance pour construire les machines
économisant la main d'œuvre qui caractérisent l'époque actuelle? Du ciel.
D'où tenons-nous notre connaissance de l'astronomie, ou le pouvoir de
faire des lentilles capables de pénétrer l'immensité de l'espace? Nous
avons reçu cela de ce même Être dont Moïse et ceux qui l'ont précédé ont
reçu leur connaissance; du même Être qui a dit à Noé que le monde serait
noyé et son peuple détruit. C'est de lui que tous les astronomes, tous les
artistes et tous les mécaniciens qui ont jamais vécu sur la terre ont
obtenu leur connaissance. C'est lui également qui a conféré le pouvoir de
recevoir les uns des autres et de sonder les choses profondes relatives à
cette terre et tous les principes qui s'y rattachent. 12:257.
Il est extrêmement agréable au Seigneur, aux anges et à tous les hommes
bons, de voir des êtres intelligents organisés pour recevoir une grande
quantité d'intelligence - cherchant à posséder la vie éternelle. 8:136.
Le Seigneur a choisi les pauvres de ce monde - riches dans la foi - et le
moment viendra où il donnera la terre à ses pauvres pour qu'ils en
héritent éternellement. Je dis ceci pour consoler ceux de mes frères et
sœurs qui ont été pauvres. Ils sont venus ici, et que voyons-nous? Les
jeunes, les hommes mûrs et les vieillards progressent dans la connaissance
des lettres, de la mécanique, dans les arts et dans les sciences. Nous les
amenons ici pour les améliorer, et si le Seigneur nous bénit suffisamment
et si le peuple se bénit lui-même, nous aurons une nation qui comprendra
tout ce qui se rapporte a la terre et qu'il est possible à l'homme de
saisir. Ce peuple sera-t-il digne d'éloges? Oui, et honoré et honorable.
Sera-t-il considéré comme un exemple? Oui; et les saints des derniers
jours ont le devoir de vivre leur religion de telle manière que le monde
entier puisse dire: Voici un modèle pour nous, non seulement dans nos
affaires et notre culte, mais dans notre connaissance des choses qui sont,
des choses qui ont été et des choses qui doivent encore être, jusqu'à ce
que la connaissance de Sion parvienne aux endroits les plus éloignés de la
terre, et que les rois et les grands disent: "Allons en Sion apprendre la
sagesse." 12:257.
La plus grande difficulté que nous ayons à surmonter, c'est ce que l'on
peut appeler l'ignorance, ou le manque d'intelligence de la part du
peuple. 7:63.
La religion de Jésus-Christ ne fait pas seulement connaître au peuple les
choses de Dieu et ne développe pas seulement en lui l'excellence et la
pureté morale, mais encore offre tout l'encouragement et toutes les
incitations possibles pour qu'il progresse en connaissance et en
intelligence, dans toutes les branches de la mécanique, ou dans les arts
et les sciences, car toute sagesse et tous les arts et sciences du monde
sont de Dieu et sont conçus pour le bien de son peuple. 13:147.
Il faut rechercher la connaissance - La religion qu'ont embrassée les
saints des derniers jours, si peu qu'ils la comprennent, les pousse à
rechercher diligemment la connaissance. Il n'existe pas d'autre peuple qui
soit plus empressé de voir, entendre, apprendre et comprendre la vérité.
8:6.
Qu'il y ait en chacun le désir mutuel de diffuser la connaissance, afin
que tous connaissent. J'ai toujours eu pour règle de distribuer aux autres
ce que je connais, et en cela j'ai été béni. 9:370.
Mettez en œuvre aussi vite que possible vos capacités d'apprendre et
rassemblez toute la force d'esprit et tous les principes de foi que vous
pouvez, et puis distribuez vos connaissances au peuple. 8:146.
Nous qui croyons en cet Évangile et y avons obéi, nous sommes remplis
d'espoir, dans l'attente d'obtenir une grande quantité de connaissances et
de sagesse. Lorsque nous avons embrassé l'Évangile, L'esprit nous a révélé
le fait que la sagesse, la connaissance et le pouvoir de Dieu
augmenteraient chez les saints. Voilà notre expérience: savoir par
nous-mêmes; témoigner aux autres de ce que l'Esprit du Seigneur révèle à
l'intelligence. 18:236
Formons notre esprit jusqu'à ce que nous nous réjouissions de ce qui est
bon, beau et saint, recherchant constamment cette intelligence qui nous
permettra d'édifier efficacement Sion, ce qui consiste à bâtir des
maisons, des tabernacles, des temples, des rues et toutes les choses qui
sont pour le confort et qui sont nécessaires pour embellir, cherchant à
faire tous les jours de notre vie la volonté du Seigneur, faisant
progresser notre esprit dans toutes les connaissances scientifiques et
mécaniques, cherchant diligemment à comprendre le grand dessein de la
création, afin de savoir quoi faire de notre vie et comment profiter des
moyens mis à notre disposition. 10:177.
Si nous désirons que l'on nous enseigne, si nous voulons recevoir et
comprendre, nous devons nous former. 6:99.
Nous sommes à une grande école, et nous devons apporter de la diligence à
apprendre, et continuer à emmagasiner la connaissance du ciel et de la
terre, et lire de bons livres, bien que je ne puisse dire que je
recommanderais la lecture de tous les livres, car ils ne sont pas tous
bons. Lisez les bons livres et retirez-en, autant que cela vous est
possible, avec l'aide de l'Esprit de Dieu, de la sagesse et de
l'intelligence. 12:124.
Tous les hommes qui ont un talent et le cachent seront appelés des
serviteurs inutiles. Augmentez quotidiennement le capital que vous
possédez. Notre devoir est d'agir en proportion de ce que nous sommes
capables de recevoir. 7:7.
Nous avons le devoir et l'appel, en tant que ministres du même salut et du
même Évangile, de récolter toute vérité et de rejeter toute erreur. Que
l'on trouve une vérité chez ceux qui se disent infidèles, chez les
universalistes, dans l'Église de Rome, chez les méthodistes, dans l'Église
anglicane, chez les presbytériens, les baptistes, les quakers, les
shakers, ou l'une quelconque des nombreuses sectes diverses qui ont toutes
plus ou moins de vérité, il incombe aux anciens de notre Église (Jésus,
leur Frère aîné, étant à leur tête) de rassembler toutes les vérités du
monde relatives à la vie et au salut, à l'Évangile que nous prêchons, aux
mécanismes de toute espèce, aux sciences et à la philosophie, où qu'on les
trouve, dans tous les pays, tribus, langues et peuples et de les amener en
Sion. 7:283.
L'instruction constante - Tels sont notre travail, notre obligation, notre
appel: progresser de jour en jour et d'année en année en grâce et en
connaissance. 6:268.
Je ne cesserai d'apprendre tant que je vivrai, ni lorsque j'arriverai dans
le monde des esprits; mais là j'apprendrai avec une plus grande facilite;
et lorsque je retrouverai mon corps, j'apprendrai mille fois plus en mille
fois moins de temps; et je n'ai pas l'intention de cesser d'apprendre à ce
moment-là, mais je continuerai mes recherches. 8:10.
Nous ne verrons jamais le moment où nous n'aurons plus besoin d'apprendre,
ni le moment où il n'y aura plus d'objectif à atteindre. Je ne m'attends
pas à voir le moment où il n'y aura pas de puissance supérieure et de
connaissance supérieure, et par conséquent, des mobiles pour rechercher un
progrès plus grand et des améliorations plus grandes. 10:221.
Si je n'apprends pas ce qu'il y a dans le monde, du début à la fin,
quelqu'un aura plus de sagesse que moi. J'ai l'intention de tout
connaître, le bien et le mal. Pratiquerai-je le mal? Non; et je ne vous ai
pas dit non plus de le pratiquer, mais d'apprendre, à la lumière de la
vérité, tous les principes qui existent dans le monde. Nous avons besoin
d'instructions constantes, et notre grand Maître céleste exige de nous que
nous soyons des élèves diligents dans son école, afin que nous arrivions
en temps voulu en sa présence glorifiée. Si nous ne prenons pas à cœur les
règles d'éducation que notre Maître nous donne à étudier et si nous ne
continuons pas à progresser d'une branche de l'érudition à l'autre, nous
ne pourrons jamais être des savants de première classe et être dotés de la
science, de la puissance, de l'excellence, de l'éclat et de la gloire des
armées célestes; et si nous ne sommes pas instruits comme elles, nous ne
pourrons les fréquenter. 10:266.
Étant donné que le Seigneur Tout-Puissant veut que nous connaissions tout
ce qui est sur la terre, tant le mal que le bien, et apprenions non
seulement ce qui est dans les cieux, mais ce qui est en enfer, vous ne
devez pas vous attendre à avoir jamais fini d'apprendre. Et cependant j'ai
l'intention d'apprendre tout ce qui se trouve dans les cieux, sur la terre
et en enfer.
Dois-je commettre l'iniquité pour cela? Non. Si je devais tomber dans les
entrailles de l'enfer pour découvrir ce qui s'y trouve, cela ne me
mettrait pas dans la nécessité de commettre une seule mauvaise action, ou
de blasphémer d'une manière quelconque le nom de mon Créateur. 2:94.
La mesure de connaissance comprise dans le salut qui est donné aux enfants
des hommes dépassera de loin les recherches de la famille humaine, et
lorsqu'elle aura passé le voile, elle comprendra qu'elle n'a fait que
commencer à apprendre. Frère Morley dit qu'il ne sera jamais trop vieux
pour apprendre; je crois en cette doctrine.
Dussions-nous même vivre jusqu'à l'âge de Mathusalem, manger des fruits
que la terre produirait de toute sa force comme Adam et Ève avant la
transgression, et passer notre vie à rechercher les principes de la vie
éternelle, nous verrions, lorsqu'une éternité serait passée pour nous, que
jusqu'alors nous n'étions que des enfants, des bébés qui commençaient
seulement à apprendre les choses relatives aux éternités des Dieux.
Nous pourrions nous demander: Quand cesserons-nous d'apprendre? Je vais
vous dire ce que j'en pense: Jamais, jamais. 3:202.
Si nous continuons à apprendre tout ce que nous pouvons au sujet du salut
qui nous est acheté et présenté par l'intermédiaire du Fils de Dieu, y
a-t-il un moment où une personne cessera d'apprendre? Oui, quand elle aura
péché contre Dieu le Père, Jésus-Christ, le Fils, et le Saint-Esprit - le
ministre de Dieu; lorsqu'elle aura renié le Seigneur, l'aura défié et
commis le péché que la Bible dit être le péché impardonnable - le péché
contre le Saint-Esprit. C'est alors qu'elle cessera d'apprendre, et
dorénavant sombrera dans l'ignorance, oubliant ce qu'elle connaissait
déjà. Elle cessera de s'accroître, mais doit diminuer. Ce sont là les
seules personnes qui cesseront jamais d'apprendre, tant dans le temps que
dans l'éternité. 3:203.
Je le demande: Les grands et les savants ont-ils terminé leur instruction?
Non, ils apprennent constamment, et ne sont jamais capables d'arriver à la
connaissance de la vérité. 1:70.
Je ne dirai pas, comme beaucoup, que plus j'apprends plus je suis certain
de ne rien connaître, car plus j'apprends, plus je discerne une éternité
de connaissances dont je puis profiter. Dans une école, un savant peut
dépasser de loin les autres, mais donnez-leur suffisamment de temps, et
ils pourront apprendre ce que le savant subtil et intelligent a appris si
facilement et si vite. Si nous sommes capables d'apprendre une chose
aujourd'hui, nous pouvons en apprendre une autre demain. C'est une sottise
suprême que de dire que l'on ne peut en apprendre qu'autant et pas plus.
Plus les hommes de lettres avancent dans leurs études, plus ils voient
qu'il y a à apprendre et plus ils sont désireux d'apprendre Nous pouvons
vivre ici d'année en année et accumuler constamment de la connaissance,
sans avoir l'occasion de la montrer aux autres; elle est là; elle doit
être utilisée quand le moment vient. 6:274.
L'expérience nous a appris qu'il faut du temps pour assimiler certaines
branches de la mécanique, ainsi que les principes et les idées dont nous
désirons être maîtres. Plus on s'applique à un objectif correct, plus on
progresse et plus on évolue vite dans la connaissance de la vérité.
Lorsque l'on apprend à être maître de ses sentiments, on ne tarde pas à
apprendre à être maître de ses pensées dans la mesure requise pour
parvenir aux objectifs que l'on cherche à atteindre. Mais tant que l'on
cède à un sentiment ou à un esprit qui détourne l'attention du sujet que
l'on désire étudier et apprendre, on n'obtient pas la maîtrise de son
esprit. 6:94.
Quelle que soit votre situation, que vous soyez dans la prospérité ou dans
l'adversité, vous pouvez apprendre de toutes les personnes, de toutes les
transactions et de toutes les situations qui vous entourent. 4:287.
Effets de l'instruction - Les résultats de l'instruction et des traditions
des habitants de la terre sont intimement liés à leurs sentiments et sont
comme un vêtement qui les entoure sous forme de sociétés, de quartiers, de
gens, et suivent collectivement ou individuellement le chemin qui leur
paraît bon. 3:88.
Tous les principes de la vraie philosophie convainquent quelqu'un qui
comprend l'esprit de l'Évangile et a reçu la bonne parole de la vie, que
les ténèbres sont en proportion de la lumière que l'on a abandonnée.
Élevez un enfant dans une cellule qui ne reçoit qu'une petite lueur, et
l'enfant passera son temps avec un certain degré de satisfaction, alors
qu'une personne habituée à l'éclat du jour ne pourrait rien voir au
commencement. Plus grande est la lumière qui est conférée à une personne
ou à un peuple, plus profondes sont les ténèbres lorsque l'on abandonne
cette lumière. 8:121.
L'instruction vous nourrira-t-elle et vous vêtira-t-elle, vous
tiendra-t-elle chaud par temps froid ou vous permettra-t-elle de
construire une maison? Pas du tout. Devons-nous dénigrer pour cela
l'instruction? Non. À quoi sert-elle? À améliorer l'esprit, à nous
instruire de tous les arts et de toutes les sciences de l'histoire du
monde, des lois des nations; à nous permettre de comprendre les lois et
les principes de la vie et la manière d'être utiles pendant que nous
vivons. 14:83.
Quelle est la religion de notre époque? Que sont toutes les lois civiles
et les gouvernements de notre temps? Ils ne sont rien de plus que des
traditions, sans la moindre exception. Les hommes s'en rendent-ils compte
- que c'est la force de leur instruction qui fait le bien et le mal chez
eux? Ce n'est pas la ligne que le Seigneur a tracée; ce n'est pas la loi
que le Seigneur leur a donnée; ce n'est pas la justice qui est selon la
personnalité de Celui qui a tout créé, et gouverne et domine tout par sa
propre loi; mais les préjugés de l'éducation - le sentiment qu'engendrent
dans le cœur des enfants des hommes les objets qui les entourent. 9:86.
Si j'entendais un homme se faire avocat des principes erronés dont il a
été imbu par l'éducation et m'opposais à ses principes, certains
pourraient s'imaginer que je m'oppose à cet homme, alors qu'en fait je ne
m'oppose qu'à tous les principes mauvais et erronés qu'il avance. 6:331.
Il n'y a pas une loi de Dieu, ni aucune loi d'une nation quelconque qui
exerce une influence aussi forte sur nous que le font parfois nos
traditions, pour nous attacher à certaines coutumes, à certaines habitudes
et à certaines cérémonies. 8:58.
Eduquons nos enfants - Croyez au Seigneur Jésus-Christ, obéissez à sa
doctrine, cessez vos guerres et vos querelles, forgez de vos glaives des
hoyaux et de vos lances des serpes, faites des chemins de fer, construisez
des universités, instruisez les enfants, donnez-leur l'érudition du monde
et des choses de Dieu, élevez leur esprit afin que non seulement ils
comprennent la terre sur laquelle nous marchons, mais aussi l'air que nous
respirons, l'eau que nous buvons et tous les éléments relatifs à la terre;
et puis sondez d'autres mondes et faites la connaissance du système
planétaire, des demeures des anges et des êtres célestes, afin qu'ils
soient finalement prêts à un état d'existence supérieur et se retrouvent
enfin avec eux. Je voudrais que nous le fassions; je prie le Seigneur de
le faire, mais il ne le fera pas si nous ne l'aidons pas. 14:210.
L'éducation de nos enfants mérite notre attention et les enseignements des
Anciens. C'est un sujet que l'on doit bien faire entrer dans l'esprit des
parents et de la génération montante, et ceux qui désirent prêcher à
partir de ce texte le peuvent. 13:262.
Nous avons le devoir d'enseigner à nos enfants tous les principes
d'honneur et de politesse, la connaissance de Dieu et de ses voies et la
matière scolaire habituelle. Je suis heureux d'entendre les petits enfants
chanter et j'espère qu'ils apprennent également à lire et à écrire et
qu'ils progressent dans toutes les branches utiles des connaissances.
11:111.
Veillez à ce que vos enfants apprennent convenablement les rudiments de
leur langue maternelle, et puis, qu'ils s'attaquent aux branches
supérieures des connaissances; qu'ils soient plus au courant que leurs
pères dans tous les domaines des connaissances véritables et utiles.
Lorsqu'ils connaîtront bien leur langue, qu'ils en étudient d'autres et
connaissent bien les us et coutumes, les lois, les gouvernements et la
littérature des autres nations, peuples et langues. Qu'ils apprennent
également toute la vérité relative aux arts et aux sciences, et la manière
de les appliquer à leurs besoins temporels. Qu'ils étudient les choses qui
sont sur la terre, dans la terre et dans les cieux. 8:9.
Je désire que notre peuple fasse tout particulièrement attention à
l'éducation de ses enfants. Si nous ne pouvons faire plus, nous devons
leur donner les facilités de l'éducation ordinaire, de sorte que lorsque
nous enverrons nos enfants dans le monde comme ministres du salut et comme
représentants du royaume de Dieu dans les montagnes, ils puissent se mêler
à la meilleure société et présenter de manière intelligible et sensée les
principes de la vérité à l'humanité, car toute vérité descend du ciel et
est incorporée à la religion que nous avons embrassée. Toutes les
réalisations, toutes les grâces raffinées, toutes les réalisations utiles
dans les mathématiques, la musique et dans toutes les sciences et tous les
arts appartiennent aux saints, et ils doivent profiter aussi vite que
possible des trésors de connaissances que les sciences offrent à tous les
étudiants diligents et persévérants. 10:224.
L'éducation de la jeunesse est un sujet de prédication important pour les
frères. Les saints doivent lui accorder une très grande valeur. Nous avons
la bénédiction de jouir du don de la révélation et de la connaissance qui
vient d'en haut, et en plus de cela, nous devons acquérir et on doit
enseigner parmi nous toutes les branches d'enseignement connues au monde.
13:263.
Ma politique est d'occuper tout le monde à édifier son royaume; à
construire des maisons, à cultiver des terres, à planter des arbres
fruitiers et ornementaux, à créer de beaux jardins, des promenades
agréables et de jolis bosquets et à construire des académies et d'autres
lieux d'érudition. Il y a ici des centaines de jeunes gens qui peuvent
aller à l'école, ce qui vaut beaucoup mieux que de gaspiller leur temps.
Étudiez les langues, acquérez des connaissances et de l'intelligence; et
pendant que vous faites cela, obtenez de Dieu la sagesse et ne l'oubliez
pas et apprenez comment l'appliquer, afin d'être bons en cela toute votre
vie. 2:145.
Etablissez des écoles - N'est-ce pas une bénédiction que d'avoir dans
notre communauté des écoles où nos maîtres peuvent enseigner des principes
corrects à nos enfants et leur donner l'instruction qui sera utile? 8:92.
Que ceux qui sont capables d'enseigner les sciences ouvrent quelques
écoles. L'architecture, par exemple, est une science qui mérite
l'attention de tous les étudiants. Cela donne beaucoup de plaisir réel que
d'être capable de comprendre les plans architecturaux grandioses des
édifices splendides qui sont dispersés partout en Europe et dans notre
pays. 9:173.
Mettez-vous au travail et ouvrez quelques écoles, allez à l'école et
étudiez; faites-y aller les filles, et enseignez-leur la chimie, pour
qu'elles puissent prendre n'importe lesquelles de ces pierres et les
analyser. On peut apprendre les sciences sans beaucoup de difficulté. Je
veux des écoles pour occuper l'esprit du peuple et l'inciter à apprendre
les arts et les sciences. Envoyez les grands enfants à l'école, et les
petits aussi; il n'est rien que j'aimerais mieux que d'apprendre la
chimie, la botanique, la géologie et la minéralogie, de savoir sur quoi je
marche, de connaître les propriétés de l'air que je respire, ce que je
bois, etc. 16:170.
Que nos instituteurs demandent au Père, au nom de Jésus, de leur conférer,
à eux et à leurs élèves, au nom de Jésus, l'Esprit de sagesse et
d'intelligence du haut des cieux; qu'ils demandent pour l'instituteur
l'art d'enseigner et, chez les élèves, la volonté de se laisser guider et
la capacité d'adaptation pour se laisser enseigner. Que les parents aident
l'instituteur dans ses travaux en veillant à ce que leurs enfants aillent
ponctuellement à l'école, munis de suffisamment de livres, d'ardoises, de
crayons, etc., et ne laissent pas un bon instituteur diligent et fidèle
manquer de choses essentielles de la vie, tandis qu'il travaille pour
instruire et bénir leurs enfants. 9:369.
Je donnerai maintenant cette exhortation au peuple, aux jeunes gens et aux
hommes mûrs, d'ouvrir des écoles et d'étudier. S'ils sont disposés à
étudier la médecine ou la chirurgie, tant mieux; ils sauront ce qu'il faut
faire si une personne est malade ou se démet l'épaule, le poignet ou le
coude, ou si elle se casse un bras ou un os. Il est tout aussi important
d'apprendre cela que d'apprendre à planter les pommes de terre. Faites
plus attention à l'arithmétique et aux autres choses qui sont utiles au
lieu d'acquérir un peu de français ou d'allemand et d'autres études
fantaisistes qui n'ont pas autant d'importance pratique. Je ne sais pas
combien de temps il faudra pour que nous invitions les frères et les sœurs
à se mettre au travail d'une manière tout à fait différente de ce qu'ils
ont fait jusque maintenant. J'ai été partisan que nos travaux d'impression
soient faits par des femmes, et pour ce qui est de mettre les hommes dans
des magasins, vous pourriez aussi bien les mettre à tricoter des
chaussettes qu'à vendre du ruban. Tout cela doit être fait par les sœurs.
Cela leur donnera la possibilité de subvenir à leurs besoins et vaudrait
beaucoup mieux que de les laisser passer leur temps au salon ou à
parcourir les rues. Un homme vigoureux n'a rien à faire au comptoir; ceux
qui ne sont pas capables de buter les pommes de terre, aller au canyon,
couper les arbres, scier le bois, etc., peuvent s'occuper de cela. Étudiez
l'arithmétique et la comptabilité. Introduisez la sténographie dans toutes
les écoles, c'est une chose excellente à apprendre. Grâce à elle nous
pouvons confier facilement et rapidement nos pensées au papier, et
conserver ainsi ce qui nous sera profitable, à nous-mêmes et à d'autres,
et serait sinon éternellement perdu. Introduisez dans nos écoles toutes
les espèces d'études utiles. Ouvrez des cours de droit. Les lois de notre
territoire, des États-Unis, des différents États, de l'Angleterre et des
pays étrangers. Faites cela au lieu de courir les prairies à chasser et à
gaspiller votre temps, qui est un bien qui appartient au Seigneur notre
Dieu, et si nous ne l'utilisons pas bien, nous en serons tenus pour
responsables. 12:31-32.
Que l'on crée de bonnes écoles dans toutes les colonies des saints en
Utah. Que de bons instituteurs, qui sont saints des derniers jours de
principe et de cœur, soient employés à instruire nos enfants. Le bon
instituteur est un des membres les plus essentiels de la société; il
soulage partiellement les parents d'une grande responsabilité et d'un
grand travail; nous devons par conséquent faire du métier de l'enseignant
une institution permanente et la rémunération doit être en argent et en
espèces égale au salaire de nos meilleurs mécaniciens; elle doit être
également payée promptement et de bon cœur, et les chefs d'école doivent
veiller à ce que les instituteurs soient qualifiés et méritent leur
salaire. Si je pouvais faire ce que je voulais, j'introduirais dans notre
système éducatif toutes les améliorations réelles. 10:225.
Comprenez les hommes et les femmes tels qu'ils sont, ne les comprenez pas
tels que vous êtes. 8:37.
Ce qu'il faut étudier - Nous avons la possibilité et le devoir de sonder
tout ce qui se trouve à la surface de la terre et d'apprendre ce qui est à
la disposition de l'homme, ce que Dieu a voulu pour le profit et le
bonheur de l'humanité et ensuite de l'utiliser sans péché contre lui.
9:243.
Apprenez tout ce que les enfants des hommes savent et soyez prêts pour la
société la plus raffinée sur la face de la terre, puis profitez-en jusqu'à
ce que nous soyons prêts et que nous recevions la permission d'entrer dans
la société des bienheureux, des saints anges qui demeurent dans la
présence de Dieu, car notre Dieu, à cause de sa pureté, est un feu
dévorant. 16:77.
Nous devons être un peuple profondément érudit quant aux choses du monde.
Nous devons bien connaître les diverses langues, car nous désirons envoyer
des missionnaires aux différentes nations et aux îles de la mer. Nous
désirons que les missionnaires qui peuvent aller en France soient capables
de parler couramment le français et que ceux qui pourront aller en
Allemagne, en Italie, en Espagne et ainsi de suite dans tous les pays, en
connaissent bien la langue. Nous désirons également qu'ils comprennent la
géographie, les us et coutumes et les lois des nations et des royaumes,
qu'ils soient barbares ou civilisés. Ceci est recommandé dans les
révélations qui nous sont données. On nous y enseigne à étudier dans les
meilleurs livres, afin que nous connaissions aussi bien la géographie du
monde que notre jardin et que nous connaissions aussi bien les peuples -
du moins dans la mesure où ils sont décrits dans les livres - que notre
famille et nos voisins. 8:40.
Comme nous serions heureux de comprendre tous les principes relatifs à la
science et aux arts et de connaître à fond toutes les opérations complexes
de la nature et tous les changements chimiques qui se produisent
constamment autour de nous! Comme ce serait merveilleux, quel domaine
illimité de vérité et de pouvoir s'ouvre à notre exploration! Nous ne
faisons qu'approcher des rivages de l'immense océan des connaissances
relatives à ce monde physique, pour ne pas parler de celles qui se
rattachent aux cieux, aux anges et aux êtres célestes, à l'endroit de leur
habitation, à leur façon de vivre et à leurs progrès vers des degrés de
perfection encore plus élevés. 9:167.
Notre éducation doit être de nature à améliorer notre esprit et à nous
rendre aptes à être encore plus utiles à la famille humaine, à nous rendre
capables d'abandonner nos méthodes grossières de vie, de parler et de
penser. 14:83.
Apprenez à être bons à quelque chose. 11:298.
Si nous pouvions seulement en apprendre assez pour nous rendre
indépendants, nous aurions alors appris ce que les Dieux ont appris avant
nous et ce que nous devons finalement apprendre avant d'être exaltés.
9:169.
Apprenez tout ce que vous pouvez. Apprenez à élever les veaux, les poules,
les agneaux, et toutes les espèces de volailles et d'animaux utiles;
apprenez à cultiver le sol de manière à en tirer le plus grand profit pour
produire toutes les plantes utiles du sol et apprenez à faire de la
mélasse et du sucre à partir de la canne à sucre. Maris, cultivez le lin
et que vos femmes apprennent à fabriquer les beaux tissus. 9:173.
Que les garçons de dix à vingt ans créent des écoles pour apprendre le
maniement de l'épée, du mousquet et du fusil, bref, tous les arts de la
guerre. Aurons-nous besoin de cette connaissance? Peu importe; il est bon
de connaître ce genre d'exercice. 9:173.
Si je pouvais faire ce que je veux, j'introduirais le droit dans nos
livres scolaires et je ferais étudier le droit à l'école par nos jeunes.
Puis amener leur esprit à étudier les décisions et les avis des justes et
des sages et ne pas étudier sans cesse comment profiter de leur prochain.
Là est la sagesse. 16:9.
J'ai un certain nombre de choses à proposer à la conférence, et l'une
d'elles est - et je crois que mes frères seront d'accord avec moi que ceci
est sage et réalisable - que de mille à cinq mille de nos jeunes gens et
de nos hommes d'âge mûr accordent leur attention à l'étude du droit. Je ne
voudrais pas le moins du monde parler légèrement de la loi, c'est elle qui
nous soutient; mais ce que l'on appelle la pratique de la loi n'est pas
toujours l'administration de la justice, et ne serait pas considéré comme
tel dans beaucoup de tribunaux. 16:9.
Tous les Anciens doivent avoir au moins un métier, et si possible plus
d'un. 10:77.
Je suis heureux de voir nos enfants occupés à étudier et à pratiquer la
musique. Qu'on les instruise de toutes les branches utiles des sciences,
car notre peuple devra à l'avenir dépasser les nations de la terre en
religion, en science et en philosophie. Les savants de ce monde ont fait
de grands progrès en connaissance, et cependant il y a encore beaucoup de
choses à apprendre. Les puissances cachées de la nature qui donnent la
vie, la croissance et l'existence à toutes les choses n'ont pas encore été
abordées par la sagesse de ce monde. Il existe autour de nous, dans les
œuvres de Dieu, une diversité éternelle - il n'est pas deux feuilles, pas
deux brins d'herbe qui soient semblables. La philosophie naturelle, autant
que je sache, marque ces phénomènes de la nature et en révèle les
merveilles, mais est incapable de révéler le mécanisme de leur production.
Que l'on enseigne aux enfants dans nos écoles tout ce qui est nécessaire
concernant la doctrine et les principes, et ensuite la manière de vivre;
et que les mères enseignent à leurs filles ce qui les concerne et la façon
dont elles doivent vivre dans leur sphère d'existence, afin qu'elles
soient de bonnes épouses et de bonnes mères. Que les sœurs étudient
l'économie dans le travail et l'administration de leurs foyers. Je suis
absolument certain que l'on peut s'épargner plus de la moitié du travail
que l'on fait chez soi en utilisant judicieusement la réflexion et le bon
sens. Puis ayez de la sagesse en cela, et nous n'aurons pas besoin de thé
et de café, ni d'autres stimulants plus forts que notre nourriture
naturelle. 12:122-123.
Cherchez à appliquer votre travail avec profit, et vous réaliserez
beaucoup plus, sans vous épuiser si vite. Si vous devez rouler un rondin,
couper un arbre, etc., cherchez à tirer le plus grand avantage du travail.
Arrangez-vous pour accomplir votre travail avec une dépense minimale de
forces. 8:297.
Je vous conseille de lire des livres qui valent d'être lus; lisez
l'histoire quand elle est digne de foi et cherchez la sagesse dans les
meilleurs livres que vous pouvez vous procurer. 9:173.
"Faut-il que je lise tout le temps la Bible, le Livre de Mormon et le
Livre des Alliances?" dira-t-on. Oui, si vous voulez, et lorsque vous
aurez fini, vous ne serez peut-être après tout rien d'autre qu'un petit
personnage sectaire. Vous avez le devoir de chercher, en plus de la
lecture de ces livres, à connaître tout ce qui se trouve sur la face de la
terre. Nous devons non seulement étudier le bien et ses effets sur notre
race, mais aussi le mal et ses conséquences. 2:93-94.
Tous les hommes doivent étudier pour apprendre la nature de l'humanité et
pour discerner la divinité qui leur est inhérente. Un esprit et une
capacité de recherche sont implantés au-dedans, cependant on ne les
développe pas. 7:1.
Lire des romans, est-ce profitable? Je préférerais qu'on lise des romans
que ne rien lire. 9:173.
J'espère voir le temps où nous aurons une réforme de l'orthographe de
l'anglais parmi notre peuple, car nous en avons grand besoin. Pareille
réforme serait très profitable et rendrait les études beaucoup plus
faciles qu'à présent. 12:174.
J'aspire à ce que vienne le moment où un geste du doigt ou un mouvement de
la main exprimeront toutes les idées sans dire un mot. Lorsqu'un homme est
rempli de la lumière de l'éternité, son œil n'est pas le seul moyen qui
lui permet de voir, son oreille n'est pas le seul moyen qui lui permet
d'entendre, ni son cerveau le seul moyen qui lui permet de comprendre.
Quand le corps tout entier est rempli du Saint-Esprit, il peut voir aussi
facilement derrière lui, sans tourner la tête, que devant. Si vous n'avez
pas cette expérience, vous devriez l'avoir. Ce n'est pas le nerf optique à
lui seul qui donne à l'esprit la connaissance des objets qui l'entourent,
mais c'est ce que Dieu a placé en l'homme - un système d'intelligence qui
attire la connaissance, comme la lumière s'attache à la lumière,
L'intelligence à l'intelligence et la vérité à la vérité. C'est ce qui
jette chez l'homme les bases de toute instruction. Je verrai un jour le
moment où je pourrai converser avec ce peuple sans lui parler, mais où
l'expression de mon visage dira à l'assemblée ce que je désire lui
communiquer sans que l'aie besoin d'ouvrir la bouche.
L'instruction religieuse - Nous avons fondé, à Salt Lake City, une école
pour instruire les Anciens d'Israël des points de doctrine qui se trouvent
dans la Bible, le Livre de Mormon et le Livre des Doctrine et Alliances,
etc., et c'est également le lieu où l'on peut poser des questions et
donner des instructions concernant toutes la doctrine et tous les
principes qu'elle contient. C'est également le lieu où l'on peut mettre
les choses au point et donner des explications sur tout ce qui a trait à
la vie temporelle et spirituelle des saints. Il y a environ deux mois que
cette école a été ouverte. 12:159.
Nous lançons l'École des Prophètes. Nous avons été tout le temps à cette
école. Les révélations du Seigneur Jésus-Christ à la famille humaine sont
toute la science que nous pourrons jamais posséder. Une grande partie de
cette connaissance vient de livres qu'ont écrit des hommes qui ont médité
profondément sur divers sujets, et les révélations de Jésus leur ont
ouvert l'esprit, qu'ils l'aient su ou reconnu ou non. Nous lancerons cette
École des Prophètes pour augmenter notre connaissance. 12:116.
Il y a beaucoup de branches d'enseignement. Il en est qui vont à
l'université pour apprendre les langues, d'autres pour étudier le droit,
d'autres pour étudier la médecine et d'autres encore pour étudier
l'astronomie et diverses autres branches des sciences. Nous désirons que
l'on enseigne en ce lieu toutes les branches des sciences que l'on
enseigne dans le monde. Mais notre étude préférée est la branche qui se
rattache tout particulièrement aux Anciens d'Israël, à savoir la
théologie. Tous les Anciens doivent devenir théologiens accomplis, doivent
comprendre cette branche mieux que le monde tout entier. 6:317.
Le monde chrétien en arrive véritablement au point où il va balayer la
Bible de ses écoles; et bientôt il la balayera de la chaire et s'en fera
une qui lui convienne; il va se creuser des citernes qui ne contiendront
pas d'eau. 13:213.
La science et la religion-Je ne suis pas étonné que l'infidélité règne
dans une grande mesure chez les habitants de la terre, car les maîtres
religieux du peuple avancent en guise de vérité beaucoup d'idées qui sont
en opposition et en contradiction avec les faits prouvés par la science et
que l'on connaît d'une manière générale. Prenez, par exemple, nos
géologues, ils nous disent que cette terre existe depuis des milliers et
des millions d'années. Ils pensent, et ils ont de bonnes raisons de le
croire, que leurs recherches leur permettent de prouver que cette terre
existe depuis aussi longtemps qu'ils le disent; et ils déclarent: "Si le
Seigneur, comme le disent les théologiens, a créé la terre de rien en six
jours, il y a six mille ans, toutes nos études sont vaines; mais de par ce
que la nature et les lois immuables du Créateur qui s'y révèlent nous
apprennent, nous savons que vos théories sont incorrectes et par
conséquent nous devons rejeter vos religions comme fausses et vaines; nous
devons être ce que vous appelez des infidèles, possédant les vérités
prouvées de la science; ou, rejetant ces vérités, devenir enthousiastes de
ce que vous appelez le christianisme."
Nous différons du monde chrétien dans ce domaine, car notre religion
n'entre pas en conflit avec les faits de la science ni ne les contredit en
quoi que ce soit. Prenez la géologie, par exemple, c'est une science
vraie; je ne veux absolument pas dire que toutes les conclusions et toutes
les déductions de ses partisans sont vraies, mais ses principes majeurs le
sont; ce sont des faits, ils sont éternels; et affirmer que le Seigneur a
fait notre terre à partir du néant est ridicule et impossible. Dieu n'a
jamais fait quelque chose de rien, cela ne fait pas partie de l'économie
ou de la loi par lesquelles les mondes étaient, sont ou existeront. Il y a
une éternité devant nous, et elle est pleine de matière; et pour autant
que nous en comprenions assez sur le Seigneur et ses voies, nous dirons
qu'il a pris de cette matière et à partir d'elle a organisé cette terre.
Il ne m'appartient pas de dire depuis combien de temps elle est organisée,
et cela ne m'intéresse absolument pas. Pour ce qui est du récit biblique
de la création, nous pouvons dire que le Seigneur l'a donné à Moïse. Si
nous comprenions le processus de la création, il n'y aurait pas de mystère
là-dedans, tout serait raisonnable et clair, car il n'y a de mystère que
pour les ignorants. Nous savons cela d'après ce que nous avons appris de
manière naturelle depuis que nous existons sur la terre. Nous pouvons
maintenant prendre un livre de cantiques et en lire le contenu, mais si
nous n'avions jamais appris à lire et ne savions rien de l'imprimerie ou
du papier ou de leur utilisation et si nous prenions un livre et le
regardions, ce serait un grand mystère; et ce le serait encore plus que de
voir quelqu'un lire ligne après ligne et en retirer l'expression des
sentiments qu'il a, lui, ou que d'autres ont. Mais ce n'est pas un mystère
pour nous maintenant, parce que nous avons appris notre alphabet et parce
que nous avons appris à tracer les lettres en syllabes, les syllabes en
mots et les mots en phrases. Il y a cinquante ou cent ans, si quelqu'un
avait dit aux hommes des Indes orientales que l'eau pouvait congeler et
former une glace si épaisse et dure que l'on pouvait marcher dessus et
rouler en chariot, ils auraient probablement dit: "Nous n'en croyons pas
un mot." Pourquoi? Parce qu'ils ne savaient absolument rien de cela. La
réponse que toute l'humanité pourrait faire en des circonstances
semblables devrait être: "Nous ne connaissons absolument rien de ce que
vous dites, et nous ne savons pas si nous devons avoir foi en cela ou non.
Nous en aurions peut-être, mais nous n'avons actuellement aucune preuve
sur laquelle nous puissions fonder pareille croyance." Allez dans le sud
chez certaines de nos tribus indiennes, où l'on fabrique ce qu'il y a de
meilleur en fait de couvertures, et vous les verrez tordre leur fil avec
leurs doigts et de petits bâtonnets, et leur métier fixé aux branches des
arbres pour le tissage. Montrez-leur un métier à tisser comme ceux
qu'utilisent les blancs, ce serait un parfait mystère. Il y a soixante ou
soixante-dix ans, un métier à tisser mû par la puissance de l'eau aurait
été un mystère pour un Américain, mais il n'y a aujourd'hui aucun mystère
à cela, parce que l'on comprend le processus. Il en va de même des Indiens
orientaux et de la glace, car actuellement, le chimiste, par un processus
chimique, congèlera l'eau et en fera de la glace devant leurs yeux, et
c'est ainsi, par le témoignage, la preuve et la démonstration, que l'on
supprime l'ignorance et les préjugés, qu'on implante la foi et qu'on
acquiert la connaissance. Il en va de même concernant tous les faits qui
existent que nous ne comprenons pas. 14:115-117.
Il n'est pas d'esprit ingénieux qui ait jamais inventé quelque chose de
profitable pour la famille humaine qui ne l'ait obtenu de la Source
unique, qu'il le sache ou y croie ou non. Il n'y a qu'une Source à
laquelle on peut aller puiser de la sagesse, c'est Dieu, la Source de
toute sagesse, et bien que les hommes prétendent faire leurs découvertes
grâce à leur propre sagesse, par la méditation et la réflexion, ils
doivent tout à notre Père céleste. 13:148.
On a remarqué ici, ce matin, que l'on nous appelle des fanatiques. Dieu me
pardonne! Ce n'est rien. Qui est celui qui, ayant découvert quelque chose
de nouveau en philosophie ou en sciences n'a pas été appelé fanatique?
Nous avons tous entendu parler de Galilée, L'astronome, qui, à l'encontre
du système d'astronomie que l'on acceptait depuis des siècles avant son
temps, enseignait que le soleil, et non la terre, était le centre de notre
système planétaire? À cause de cela on a qualifié le savant astronome de
"fanatique", et on l'a persécuté et emprisonné de la manière la plus
rigoureuse. Il en a été de même avec d'autres qui ont découvert et
expliqué de nouvelles vérités dans les sciences et la philosophie, qui se
sont opposés aux théories enracinées depuis longtemps; l'opposition qu'ils
ont rencontrée a duré jusqu'à ce que la véracité de leurs découvertes ait
été prouvée par le temps. Le terme "fanatique" ne s'applique pas
uniquement à ceux qui professent une religion. Souvenez-vous du Dr Morse,
lorsque, enfermé pendant plus d'un an dans le grenier d'un vieux bâtiment
de Baltimore, avec un petit fil de fer étendu tout autour de la pièce, et
faisant des expériences avec sa batterie, il dit à un ami que grâce à cela
il pouvait d'où il était parler au Congrès de Washington. Ne l'a-t-on pas
considéré comme un fanatique, comme fou? Certainement; et il en a été de
même de Robert Fulton, lorsqu'il faisait ses expériences avec la vapeur et
essayait de l'appliquer de manière à propulser un vaisseau sous l'eau. Et
toutes les grandes découvertes des arts, des sciences, de la mécanique ont
été dénoncées comme fanatiques et folles; et leurs contemporains ont dit
qu'ils ne savaient pas ce qu'ils disaient, et ce qu'ils pensaient était
aussi fantaisiste et incohérent que ce que la majorité des gens de
maintenant pensent de George Francis Train. 13:270
Comme il est difficile d'instruire l'homme naturel, qui ne comprend rien
de plus que ce qu'il voit avec les yeux naturels! Comme il a du mal à
croire! Comme elle serait difficile, la tâche d'amener le philosophe qui,
pendant de nombreuses années, en est arrivé, à force d'arguments, à croire
que son esprit n'existe plus lorsque son corps dort dans la tombe, de
l'amener à croire que son intelligence qui vient de l'éternité est aussi
éternelle, de nature, que les éléments ou que les Dieux. Il considérerait
pareille doctrine comme de la vanité et de la sottise, elle dépasserait
totalement sa compréhension. Il est en effet difficile d'enlever à
l'esprit de l'homme naturel une opinion ou une croyance dont il s'est
convaincu par ses arguments. Parlez-lui des anges, des cieux, de Dieu, de
l'immortalité et des vies éternelles, c'est à ses oreilles comme un airain
qui résonne ou une cymbale qui retentit; cela n'a pour lui aucune musique;
il n'y a rien là-dedans qui charme ses sens, calme ses sentiments, attire
son attention ou engage le moins du monde ses affections; pour lui, tout
cela, c'est de la sottise. 1:2.
Les principes vrais demeureront, tandis que tous les faux principes
s'effondreront avec ceux qui les adoptent et s'attachent à eux. 7:65.
Nous devons chercher des renseignements substantiels et avoir peu
confiance en ce genre de prétendue érudition qui se base sur la théorie.
Nous devons cueillir les fruits de l'arbre de la connaissance et en
goûter, et alors nos yeux s'ouvriront pour voir, nos oreilles pour
entendre et notre cœur pour comprendre. Je recommande le même procédé à
ceux qui n'ont pas embrassé et goûté des fruits du "mormonisme". Nous
devons obtenir la sagesse par la lecture et par étude. Nous devons
introduire dans nos écoles les meilleurs livres pour l'instruction et
l'amélioration de nos enfants. Que nos instituteurs cherchent constamment
à fixer dans les jeunes esprits des connaissances utiles et à bannir de
leurs écoles toute étude qui ne tend qu'à embrouiller l'étudiant et à
gaspiller son temps précieux. 9:369.
Le corps et l'esprit - Il en est qui parlent trop et qui doivent
travailler plus, d'autres qui travaillent trop et doivent penser davantage
et ainsi garder l'équilibre entre les membres mentaux et physiques de
l'individu; alors vous aurez la santé et la vigueur, vous serez actifs et
prêts à discerner véritablement et à juger rapidement. Les hommes qui
pensent beaucoup, les philosophes par exemple, doivent appliquer leurs
corps à plus de travail manuel afin de le rendre plus sain et leur esprit
plus vigoureux et plus actif. 3:248.
Les études dans les Écoles du Dimanche - Nous désirons dans nos Écoles du
Dimanche et dans nos écoles de semaine, que ceux qui ont de l'inclination
pour une certaine branche aient l'occasion de l'étudier. 13:61.
La sagesse - La personne qui applique son cœur à la sagesse et cherche
diligemment à comprendre deviendra puissante en Israël. Que la sagesse
soit semée dans votre cœur et qu'elle produise une moisson abondante. Elle
vous est plus profitable que tout l'or et tout l'argent et les autres
richesses de la terre. Que la sagesse jaillisse dans votre cœur et
cultivez-la. 8:140.
Après toutes nos tentatives de trouver la sagesse dans les meilleurs
livres, etc., il reste encore une source accessible à tous: "Si quelqu'un
manque de sagesse, qu'il la demande à Dieu." Que tous les saints des
derniers jours s'exercent constamment à accomplir toutes les bonnes
paroles et toutes les bonnes œuvres, reconnaissent que Dieu est Dieu,
gardent strictement ses lois et apprennent à aimer la miséricorde, à
éviter le mal et à prendre plaisir à faire constamment ce qui est agréable
à Dieu. C'est le seul moyen sûr d'obtenir de l'influence auprès de Dieu et
de tous les hommes bons. 9:370.
De même que nous préparons des matériaux pour construire une maison ou un
temple, de même l'homme peut se préparer à recevoir la sagesse éternelle.
Nous allons là où se trouvent les matériaux d'une maison et les utilisons
en vue de notre dessein, de même nous pouvons aller là où demeure la
sagesse éternelle et chercher diligemment à la posséder, car elle est vaut
plus que les perles. 9:250.
Qui est-ce qui comprend la sagesse devant Dieu? À certains points de vue,
nous devons la définir pour nous-mêmes - chacun pour soi - selon notre
façon de voir, notre jugement et notre foi, et l'observance de la Parole
de Sagesse ou l'interprétation des exigences de Dieu à ce sujet doit être
laissée en partie au peuple. 14:20.
Nous avons la possibilité d'être aussi sages dans notre génération que les
enfants de ce monde; et non seulement cela, mais nous avons le devoir
d'être aussi sages dans notre génération que les enfants de ce monde. Nous
avons la vraie lumière et la vraie connaissance et nous devons en savoir
autant que le monde philosophique, ou que n'importe quel autre peuple de
la terre. Nous devrions au moins en connaître autant en politique que le
monde politique ou que n'importe quel autre peuple. J'espère que c'est le
cas; et si nous nous y mettons en temps voulu et dans le sens voulu, nous
en saurons autant sur le monde chrétien que n'importe qui d'autre, et nous
devrions en connaître autant sur le monde entier que n'importe quel autre
peuple. En fait, nous devrions en savoir davantage sur tout cela que
n'importe quel autre peuple; car nous avons des avantages éminemment
supérieurs, par la foi et l'obéissance à l'Évangile. 4:356.
Nous prions pour avoir la sagesse, mais Dieu mettrait aussi vite du pain
et de la viande dans nos armoires sans aucun effort de notre part, que de
nous donner de la sagesse sans que nous essayions de l'obtenir Si
quelqu'un veut une ferme, qu'il en fasse une; s'il désire un verger, qu'il
le plante; s'il désire une maison pour sa famille, qu'il rassemble les
matériaux et la construise. Il nous donnera de la sagesse en ces choses,
mais il ne viendra pas faire le travail manuel. 9:250.
Notre peuple progresse dans la sagesse qui vient de Dieu, et son pouvoir
d'organiser les éléments qui l'entourent pour en retirer les choses
nécessaires dans la vie est en proportion de l'accroissement de son
intelligence et de son application au travail. C'est ainsi que nous devons
comprendre ces grands principes. Nous n'avons pas besoin de rechercher une
révélation pour savoir comment faire du tissu, lorsque la façon de faire
est clairement indiquée devant nos yeux. Les moutons produisent une
matière textile et on sait depuis des temps immémoriaux la transformer en
tissu; nous pouvons élever des moutons en abondance. Je ne recherche pas
une puissance des cieux qui produira pour nous la laine, les tissus, le
fer, la nourriture ou ce dont nous avons besoin sans que cela se fasse
avec les mains. Nous devons comprendre ce qui est requis de nous pour nous
entretenir. 9:255.
L'homme a la possibilité de sonder la sagesse de Dieu concernant la terre
et les cieux. 9:242.
La sagesse réelle est un vrai plaisir; la vraie sagesse, la vraie prudence
et la vraie intelligence sont une véritable consolation. 19:96.
Je désire que nos enfants aillent entendre tout ce qu'il y a à entendre,
car la somme totale de tout cela sera résumée comme je l'ai entendu dire
par un des meilleurs orateurs que l'Amérique ait jamais donnés, lorsqu'il
parlait de l'âme de l'homme. Après avoir beaucoup travaillé le sujet, il
se redressa - c'était un bel homme - et il dit: "Mes frères et sœurs, je
dois en venir à la conclusion que l'âme de l'homme est une substance
immatérielle." J'ai dit: " Bah! " 14:198.
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